Egeli öğrenciler ebelik uygulamalarını video özçekim yöntemi ile öğrenecek

Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nazan Tuna Oran’ın “Periferik İntravenöz Kateterizasyon Marifetinin Geliştirilmesinde Video-Özçekim ve Gösterim Prosedürlerinin Tesirinin Karşılaştırılması” başlıklı projesi TÜBİTAK tarafından desteklenmeye uygun bulundu. Proje kapsamında ebelik öğrencileri görüntü özçekim metoduyla ebelik uygulamalarına yönelik yapılan çalışmaları test edecek.

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, proje ekini makamında ağırlayarak tebrik etti. Prof. Dr. Necdet Budak, “Sağlık bilimleri alanlarında bilgi ve irtibat teknolojilerinin kullanılması eğitimin kalıcı hale gelmesinde değerli bir noktayı oluşturuyor. Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nazan Tuna Oran hocamızın TÜBİTAK tarafından dayanak aldığı bu projede ebelik öğrencileri ebelik uygulamalarına yönelik marifetleri video-özçekim formülü ile daha kalıcı bir formda öğrenecek. Bu projede emeği geçen grubu tebrik ediyor, çalışmalarında muvaffakiyetler diliyorum” dedi. 

Hem öğrenciler hem de eğitmenler için öğretici nitelikte olacak

Proje hakkında bilgi veren Prof. Dr. Nazan Tuna Oran, “Erken yaşlardan itibaren ağır teknoloji kullanımının içine doğan günümüz öğrencileri için üniversitelerdeki eğitim stratejilerinin belirlenmesinde bilgi ve bağlantı teknolojilerinin kıymeti yadsınamaz. Bilgi ve irtibat teknolojilerinin sunduğu imkanlarla, bilgiye ulaşılmasını ve bilginin oluşturulmasını sağlayan her türlü görsel, işitsel, basılı ve yazılı araçlar; hasta bakımı için kritik kıymete sahip ve öğrencilere öğretilmesi sıkıntı olan psikomotor klinik marifetlerin geliştirilmesinde yardımcı olabilmektedir. Son vakitlerde bu prosedürlere video-özçekim prosedürü de eklenmiştir” dedi.

Video-özçekim idaresinin projede kullanımına yönelik konuşan Prof. Dr. Tuna Oran, “ Uygulama hünerlerinde yeterlilik kazanmada ve marifetlerin değerlendirilmesinde; öğrencilerin kendilerinin yaptıkları uygulamaları tekrar kendilerinin görüntüye kaydettikleri video-özçekim yolu; en yeterli ve en yanlışsız video-özçekimi gerçekleştirebilmek için tekraren uygulama yaparak marifet adımlarını öğrenmesine imkân tanırken, birebir vakitte hem eğitmenlere hem de öğrencilere çekilen görüntüleri kıymetlendirme ve görüntüler üzerinden kritik etme fırsatı vermektedir. Projemizde ebelik öğrencilerinde periferik intravenöz kateterizasyon marifeti geliştirilmesinde klâsik sistemlerden biri olan gösterim yolu ile yeni bir yaklaşım olan görüntü özeçkim tekniğinin karşılaştırılmasını amaçladık” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı